martes, septiembre 25, 2012

Autoeducación Popular frente al Déficit Atencional - Tesis

“Autoeducación Popular frente al Déficit Atencional: Un camino hacia el Bienestar Psicosocial en las Poblaciones”

Sistematización de una experiencia de trabajo colaborativo en autoeducación popular como estrategia de un Movimiento de Pobladores de La Pintana para afrontar el Déficit Atencional y la sobremedicación de los niños. Autoeducación Popular Frente al Déficit Atencional Para leer on line y para descargar

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miércoles, junio 27, 2012

Deviolencia - Drapetomanía



Artistas: Deviolencia  
Album: Drapetomania
Calidad: Remasterizado  
Año: 2012  
País: Chile  
Género: Rap Político  

Tracklist:

01 Señores Pasajeros
02 En el nombre del Rap
03 Mierdocracia
04 Banda sonora del duro de volar
05 Entrevista de Trabajo
06 Esclavos del Pan
07 Auri Sacra Fames
08 Actúa
09 Ofertas de pecados
10 Monologo de bares
11 Algo de que hablar (ft. Area sur)
12 Odio a Primera Vista
13 El duro de volar (Remix)
14 Monologos de bares




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Ya compas, este el trabajo de unos amigos. Esto es rap político de gran nivel, con un estilo más hardcore levantan una clara posición clasista y revolucionaria. Esto no es rap social, es conciencia política, bien explícita.

A diferencia de la mayoría de los raperos politizados chilenos, que orientan su ideología política a la reivindicación poblacional, Deviolencia se va de plano a rapear a los oídos de los Trabajadores.


Es posible que te lo encuentres rapeando en las micros, que es dónde juntan moneas con su trabajo artístico para financiar las creaciones de su fuerza de trabajo. Vacila su rap, colabora con su gamba y agitaté que el Transantiago, el escenario de estos cabros, es un espacio de una vez más los trabajadores somos humillados.

Drapetomanía: supuesta enfermedad que padecerían los esclavos negros del siglo XIX, consistente en unas "ansias de libertad" o expresión de sentimientos en contra de la esclavitud. Fue acuñada en 1851 por el médico Samuel A. Cartwright. Puro racismo científico. También se inventó la Dysaethesia Aethiopica, en la que explicaría la causa de la pereza de los esclavos. El Dr. Cartwright argumentaba que la tendencia de los esclavos a tratar de escapar de sus captores o dueños era en verdad un desorden médico necesitado de estudio. Añadía además que con "el consejo médico adecuado y estrictamente seguido". (fuente)

Visítalos en: www.myspace.com/deviolencia y  en www.soundcloud.com/deviolencia

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martes, junio 26, 2012

Canciones de Deviolencia


Un adelanto de lo que se viene mañana
algunos temitas de un nuevo grupo de Hip Hop Chileno:

Esclavos del Pan
Dedicado a todos los que vivimos de nuestro trabaja, de los que nos ganamos el pan laburando.



"Tu fuerza de trabajo no es equivalente al fajo
que se deja aquel que te da como estropajo
el sueldo es un gargajo"
(...)
"Lo malo de ser pobre es que te ocupa todo el tiempo laburando
como tantas temporeras en el campo
sin sueldo fijo, sólo el sacrificio aporta
su vida no es tan dulce como esa fruta que exporta"
(...)
"Si la explotación es tan marcada, que el sudor dibuja surcos en la cara
en jornadas mal pagadas...
si hay vergüenza ajena por un jefe que hace nada y saca una mejor tajada
con su vida malgastada
es porque el trabajo es dignidad, y la dignidad es pan y techo
pero también es el hecho de sentir satisfacción dentro del pecho"


Auri Sacra Fames (Maldita Sed de Oro):


Mierdocracia:


Dedicado a esta mierda de democracia, o mejor dicho, dedicado a la democracia, que es una mierda.
"El transantiago es bueno, sólo para los que viajamos gratis"


Ofertas de Pecado:
Dedicado a esos curitas que les gustan los niños... mueránse!!


Como dijo el gran Bakunin: "Yo no pongo mi ignorancia en un altar y la llamo dios"


Señores pasajeros... así financian sus medios de trabajo, en las micros rapeándole al pueblo trabajador que se tranporta en el Transantiasco para ir a sus lugares de explotación o a sus casos, luego de pesadas jornadas mal pagadas.

Ya desde principios de año vendían además en las micros el Promocional 2012 de su album Drapetomanía. Hace algo más de un mes sacaron el almbun remasterizado y mañana lo tendremos disponible para que lo descarguen.

Espero que les guste esté adelanto, para que conozcan a Deviolencia, esta es sú música. Mañana, tendrán el link para bajar el almbum remasterizado, sonando tiqui-taca.


Salud y Rebeldía!!


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martes, junio 19, 2012

Tesis: Autoeducación Popular frente al Déficit Atencional

“Autoeducación Popular frente al Déficit Atencional: 
Un camino hacia el Bienestar Psicosocial en las Poblaciones”


 

Autor: Rabindranath Riquelme Lafourcade

Nombre: 
“Autoeducación Popular frente al Déficit Atencional: Un camino hacia el Bienestar Psicosocial en las Poblaciones”

Sistematización de una experiencia de trabajo colaborativo en autoeducación popular como estrategia de un Movimiento de Pobladores de La Pintana para afrontar el Déficit Atencional y la sobremedicación de los niños.

Año: 2011
Memoria para optar al título de Psicólogo de la Universida de Chile.


DESCARGAR / DOWNLOAD (PDF)

En formato pdf con índice con hipervínculos.
Páginas: 251

 Esta tesis se enmarca dentro de una experiencia de educación popular de un comité de allegados que tenía la esperanza de construir un jardín infantil. La foto del post es el mural que le da los colores a la fachada del jardín que las mismas pobladoras, que mediante su organización, lograron finalmente hacer realidad.


Resumen Académico

El presente estudio se basa en la práctica profesional del autor, que consistió en un trabajo de colaboración con un Comité de Allegados constituido en movimiento social.

En ella, a través de prácticas de autoeducación popular, se afrontó el problema de la sobre-medicación de los niños sobrediagnosticados con Déficit Atencional.

A partir de dicha experiencia, se interroga la posibilidad de comprender y caracterizar esta práctica autoeducativa como herramienta de intervención psicosocial, ya que las mismas pobladoras perciben mejoras en su calidad de vida y bienestar, luego del trabajo en los Talleres.

Este estudio cualitativo y descriptivo sistematiza la experiencia en torno a las formas de trabajo, los conocimientos producidos y los procesos y dimensiones psicosociales. Asume un enfoque psicosocial, dialéctico e histórico. 

Esta práctica de autoeducación popular cumple los criterios básicos de una intervención psicosocial. La solidaridad y la acción colectiva aparecen como factores promotores de salud y bienestar psicosocial. 

Palabras Claves: autoeducación popular, movimiento social, déficit atencional, sistematización, asesoramiento, trabajo colaborativo, bienestar psicosocial, psicología educacional comunitaria.


Resumen Político


La Memoria tenía la intención sistematizar la experiencia: esto es ordenarla cronológicamente y registrarla, para luego poder intepretarla y darle un orden lógico, de modo de obtener aprendizajes capaz de formular en "tesis" teóricas.

Una vez sacadas las lecciones que nos da la práctica, la negamos dialécticamente y nos pasamos a la teoría de plano: la capacidad de hacer conciente el modo de nuestra práctica, de tal modo de lo que alguna vez fue espontáneo, hoy sea sea un producto consciente, de la voluntad de los sujetos conscientes de su propia práctica.

Sí, esto es aplicación de la dialéctica marxista y el leninismo a la práctica de la educación popular y la sistematización de experiencias. Esto con la intención de que nos permitiera preveer y anticiparnos a los procesos que genera nuestra popia práctica, lo cual nos dota de la capacidad de planificar, de elaborar estratégicamente nuestra práctica.

Obviamente, a través de las discusiones en el marco teórico, en el análisis que se hace de la experiencia y en las conclusiones, se señala la necesidad de supeditar la educación popular a la política que debiese sustentar un proyecto popular revolucionario. Esto no es sólo decir que la educación popular tiene un caracter político, algo que se refiere a la naturaleza de la "cosa", sino a entender la teoría y práctica política como el elemeno principal, de direccionalidad y orientación política de la educación popular. De entender a esta última bajo la necesidad de definiciones políticas y un entramado estratégico-táctico.

De pasadita se muestra, que como intervención psicosocial, lo puede hacer mejor que cualquier intento de "psicología comunitaria" de las ONG's o demás organismos estatales. Se busca integrar en esta propuesta, el rol que le tocaría cumplir a los profesionales (sigue siendo una Memoria Académica), especialmente a los trabajadores de la psicología.


Índice
 


1. INTRODUCCIÓN 
1.1. Contexto de la Práctica Profesional
1.2. Contexto en que surge la pregunta por el problema
1.3. Planteamiento del Problema
1.4. Relevancia
1.5. Hipótesis y Proyecciones del Estudio
1.6. Preguntas de Investigación
1.7. Tipo de Investigación Revisada

2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General
2.2. Objetivos Específicos
 

3. ANTECEDENTES TEÓRICOS
3.1. Enfoque Psicosocial para una Psicología Educacional Comunitaria
3.1.1. Las Comunidades en la Sociedad Neoliberal
3.1.2. Comunidades de Aprendizaje: Participación de las comunidades en educación
3.1.3. Asesoramiento Comunitario en Educación
3.1.4. Mirada Psicosocial: aportes teóricos y metodológicos


3.2. Educación Popular y Autoeducación
3.2.1. Tensiones Históricas de los Procesos Educativos
3.2.2. Instalación de la Educación Neoliberal en Chile
3.2.3. Educación Neoliberal y una Alternativa: Autoeducación Popular
3.2.3.a. Educación para una Sociedad Neoliberal
3.2.3.b. Prácticas auto-educacionales
3.2.4. Educación Popular como corriente de Pensamiento
3.2.4.a. El Sentido de la Educación Popular
3.2.4.b. Educación Popular frente al Neoliberalismo
3.2.4.c. Educación y Subjetividad: Una praxis política
3.2.4.d. Aportes teóricos y metodológicos

3.3. Movimientos Sociales y Subjetividad
3.3.1. Introducción: De la Sociedad al Sujeto Popular
3.3.1.a. Antecedentes históricos y teóricos sobre los “sujetos sociales”
3.3.2. Movimientos Sociales (Populares)
3.3.2.a. Características de los Movimientos Sociales
3.3.3. Construcción de Subjetividades
3.3.3.a. Construcción de nuevas subjetividades
3.3.3.b. Constitución del Movimiento Social como Sujeto
3.3.4. Movimiento Social y Educación

3.4. TDAH y Bienestar Psicosocial en el Chile Actual
3.4.1. Contextualizando: Salud Mental y Bienestar en el Chile Neoliberal
3.4.1.a. Instalación del Neoliberalismo en el sector Salud
3.4.1.b. Situación actual de la Salud Mental
3.4.2. Déficit Atencional con Hiperactividad desde la Ciencia Académica
3.4.2.a. ¿Qué es el Déficit Atencional? Una pregunta no exenta de polémicas
3.4.2.b. Reacción social, etiquetamiento-estigmatización y derechos vulnerados
3.4.2.c. Las madres de niños con TDAH
3.4.3. Bienestar Psicosocial, Salud Colectiva y otros conceptos importantes
3.4.3.a. Un Enfoque Psicosocial y Dialéctico
3.4.3.b. Modelo Comunitario desde la Institucionalidad
3.4.3.c. Estrés, Atomización-Descomposición y Culpa

4. ANTECEDENTES EMPÍRICOS
4.1. Descripción del Contexto de Trabajo
4.1.1. Marco General: Actores y Prácticas de Colaboración
4.1.1.a. Objetivos Institucionales
4.1.1.b. Principales prácticas o formas de trabajo colaborativo
4.1.1.c. GETEP, el Equipo Técnico
4.1.1.d. MPST, el Comité de Allegados
4.2. Descripción trabajo desempeñado
4.2.1. Comenzando la Práctica Profesional
4.2.2. Los Modos de Trabajo y Conocimientos Producidos
4.2.2.a. Primer Ciclo de Talleres
4.2.2.b. Segundo Ciclo de Talleres
4.2.2.c. Otras Actividades del Equipo

5. MÉTODO
5.1. Contexto Teórico y Referentes Epistemológicos
5.2. Elección de la Sistematización de Experiencias como Referente Metodológico
5.3. ¿Cómo se analizará la Práctica Profesional?
5.4. Características particulares de la Sistematización
5.4.1. Objetivos de la Sistematización
5.4.2. Objeto de la Sistematización
5.4.3. Enfoque teórico general
5.4.4. Ejes de la Sistematización
5.4.5. Modalidades y Condiciones

6. DESARROLLO: RECUPERACIÓN HISTÓRICA Y LÓGICA DEL PROCESO
6.1. Las primeras conversaciones
6.2. Talleres Sobre Déficit Atencional
6.2.1. Modos de Trabajo
6.2.2. Conocimientos Producidos
6.2.3. Procesos y Dimensiones Psicosociales
6.3. Otras Actividades
6.3.4. Programas Radiales

7. ANÁLISIS: INTERPRETACIÓN CRÍTICA
7.1. La Problemática: sus condiciones y sus actores
7.1.1. Caracterización de la Problemática
7.1.2. Estado de la Situación de los Actores y Momentos de Inflexión


7.2. Elementos de la colaboración en las prácticas autoeducativas
7.2.1. Identificaciones
7.2.2. Identidad, Autoconciencia y Autoestima
7.2.3. Concientización y Capacitación Democrática
7.2.3.a. Concientización y Nuevos Conocimientos
7.2.3.b. Esperanza y Alternativa: Acción Colectiva y Cambio Social
7.2.3.c. Participación y Potenciación: Capacitación Democrática
7.2.3.d. Comunidad y Organización (Solidaridad y Unidad) 


7.3. Dimensiones de una Intervención Psicosocial Comunitaria
7.3.1. Procesamiento Psicológico y Soporte Social
7.3.2. Modos o Estrategias de Afrontamiento
7.3.3. Participación y Motivación (Fibra Sensible)
7.3.4. Socialización

7.4. Gestión Popular “en todas las esferas de la vida”
7.5. El Trabajo de los Profesionales y Colaboradores

8. CONCLUSIONES
8.1. Síntesis y comentarios acerca de la Investigación
8.2. Una posible implicancia “con el tejo pasado”: más allá de la socialización
8.3. Futuras Investigaciones


9. REFERENCIAS*

Las referencias bibliográficas viene en su mayoría con links para bajar los textos para su más expedita socialización.

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viernes, mayo 27, 2011

Wu Tang Clan - 8 Diagrams - The Album


Artist: Wu-Tang Clan
Album: 8 Diagrams
Año: 2007

Tracklist:

01 Campfire
02 Take It Back
03 Get Them Out Ya Way Pa
04 Rushing Elephants
05 Unpredictable (ft. Dexter Wiggle)
06 The Heart Gently Weeps (ft. Erykah Badu)
07 Wolves (ft. George Clinton)
08 Gun Will Go (ft. Sunny Valentine)
09 Sunlight
10 Stick Me For My Riches
11 Starter (ft. Sunny Valentine, Tash Mahogany)
12 Windmill
13 Weak Spot
14 Life Changes
15 Tar Pit
16 16th Chamber - O.D.B. Special



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Incluye 24 carátulas (Includes 24 covers)


Dsifrútenlo!!!

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viernes, mayo 20, 2011

Alerta Educativa 2 - Capítulo 3 - Programa Radial de Opech

ALERTA EDUCATIVA
Vigésima quinta edición de Alerta Educativa. Segundo capítulo, 2º Temporada.



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“El año de la Educación Superior”: En nuestro tercer capítulo, discutimos acerca de las denominadas “reformas de segunda generación” en materia educativa, que se están aplicando y que este año tendrán particular énfasis en sistema de Educación Superior.

Para ello conversamos con Luis Silva, licenciado en antropología social y ex presidente del Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y también con Jaime Retamal, académico del Departamento de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile.

Junto con las distintas estrategias de mercantilización de la “Universidad Pública”, también problematizamos el rol de los movimientos estudiantiles dentro de este escenario y la importancia de generar trabajo y organización permanentes desde las bases y no responder únicamente a formas episódicas y funcionales de movilización.

En Paralapalabra - Herramientas para la autoeducación:

Recomendamos analizar en forma crítica el documental “Waiting for Superman” de Davis Guggenheim VER ON-LINE y para ello pueden apoyarse en el libro de Carlos Ruíz Schneider “De la República al Mercado” ideas educacionales y políticas en Chile.

También pueden visitar el Observatorio Internacional para la Reforma Universitaria (VER) donde encontrarán artículos y documentos útiles para la comprensión del modelo educativo actual y propuestas para el cambio de paradigma.

Recuerde escribirles a alertaopech@gmail.com Para más info, visite www.opech.cl

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domingo, mayo 15, 2011

Alerta Educativa 2 - Capítulo 2 - Programa Radial de Opech

ALERTA EDUCATIVA
Vigésima cuarta edición de Alerta Educativa. Segundo capítulo, 2º Temporada.



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Transantiago “Un Negocio Sobre Ruedas” Parte I:

En nuestro segundo capítulo tuvimos la visita de Fernando González Arias, presidente del sindicato Unión de Trabajadores de los buses Express, con quien conversamos sobre las profundas irregularidades que tienen los trabajadores del sistema de transporte “público”, sus precarias condiciones de trabajo, los efectos que ello genera, además de las estrategias antisindicales que realizan las empresas para desincentivar la organización.

A partir de lo anterior se hace explícito el hecho que los trabajadores no tienen ninguna vinculación con los negocios que se mantienen entre la AFT y los bancos, sin embargo son la cara visible del Transantiago. Por ello tratamos de romper la dicotomía que existe entre trabajador/usuario ya que finalmente ambos sectores son trabajadores y se ven afectados por las condiciones del servicio de transporte.

Nos acompañaron además Rodrigo Araya y Marcela Olivares, colaboradores del “Centro de Alerta”, un espacio de discusión y de creación de herramientas para organizaciones sociales y movimientos populares. Actualmente, se encuentran trabajando en torno al “Transantiago” y su negocio multimillonario, para ello han diseñado documentos informativos y campañas para estimular la concientización social sobre los abusos. Para mayor detalles se recomendamos visitar: http://www.centroalerta.cl/

En Paralapalabra - Herramientas para la autoeducación:
  • "El Negocio y Los Problemas del Transantiago" elaborado por el Centro de Estudios Miguel Enríquez - CEME: DESCARGAR / DOWNLOAD.
Recuerde escribirles a alertaopech@gmail.com Para más info, visite www.opech.cl

-o- 


Los tres textos que han salido en la campaña "Defendámonos del Transantiago":

¿Quién es quién en el negocio de transantiago? (PDF)

¿En qué condiciones trabajan hoy los choferes del Transantiago? (PDF)

Campaña Contra el Transantiago (PPT) DESCARGAR / DOWNLOAD (Power Point)

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sábado, mayo 07, 2011

Ying Yang Twins - me & my brother


Ahora les traigo un poco de crunk, pa que vacilen!

Artist: Ying Yang Twins
Album: Me & My Brother
Año: 2003

Tracklist:

01 Them Braves
02 Hanh!
03 What's Happnin! (ft. Trick Daddy)
04 Grey Goose
05 Salt Shaker (ft. Lil Jon & The East Side Boyz)
06 Georgia Dome (Get Low Sequel)
07 What The Fuck! (ft. Bone Crusher, Killer Mike)
08 Calling All Zones (ft. Khujo, Hitman Sammy Sam)
09 Me & My Brother
10 Hard (ft. K.T.)
11 The Nerve Calmer
12 Naggin'
13 Naggin' Part II (The Answer) (ft. Ms. Flawless, Tha Rhythum)
14 Armageddon



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Disfrútenlo! Hemos vuelto!

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domingo, mayo 01, 2011

Alerta Educativa 2 - Capítulo 1 - Programa Radial de Opech

Como les decía hace unos cuantos días, al iniciar esta semana:

YA EMPEZÓ LA SEGUNDA TEMPORADA DE ALERTA EDUCATIVAAAA!!!!

Muchos esperamos que sea mejor que el 2010, con la experiencia de 1 año de trabajo por parte de OPECH. Como la temporada pasada (la 1º, en la que se aprende y ensaya), difundiré este importante trabajo y aporte, del cual tuve el place colaborar una ves "frente al micro", junto a pobladoras y amigos.

Así que nuevamente les doy a ellos este espacio de difusión, y a los que visitan el blog, la oportunidad de escuhar conversas y debates interesantes sobre educación y política. Confío en que el trabajo y la experiencia ganada sabrá hacerse espacio en vuestro PC o en vuestros mp3, mp4, etc.

A continuación el 1º capítulo de la 2º temporada.

ALERTA EDUCATIVA - 2º TEMPORADA

Vigésima tercera edición de Alerta Educativa. Primer capítulo, Segunda Temporada.



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Hugo Zemelman, Pensamiento Latinoamericano en el Siglo XXI: Comenzamos una nueva temporada y en nuestro primer capítulo contamos con la visita especial, Hugo Zemelman, importante pensador de la realidad contemporánea y los conflictos presentes en América Latina.

Junto a él y a un variado panel de invitados, revisamos las principales transformaciones socio-culturales y políticas que se aplican en nuestro continente y cuáles son sus repercusiones en el plano social. Además se pone en tensión las formas en que se piensa Latinoamérica hoy y de qué forma la educación y el aprender a mirar la realidad pueden contribuir en el proceso de construcción de futuro.


En Paralapalabra - Herramientas para la autoeducación: recomendamos visitar el sitio del Instituto del Pensamiento Latinoamericano www.ipecal.edu.mx espacio donde podrán profundizar en las discusiones planteadas en este programa.

Recuerde escribirles a alertaopech@gmail.com Para más info, visite www.opech.cl


--

Aprovecho de saludar, en este su día, a todos los trabajadores y trabajadoras (con o sin pega) que son, como han sido siempre, y lo seguirán siendo, el bastión de nuestra sociedad, el motor de nuestra historia, y que tienen que aguantar día a día tratos indeseables, pegas precarizadas, malos sueldos. Este es un saludo y un llamdo de atención, hoy 1º de Mayo, es el Día del Trabajador, no del trabajo... es un día que nos recuerda que no sólo hay que luchar por parar la olla, eso lo hacemos todos los días, más de 8 horas diarias... es una lucha por nuestros derechos negados, una lucha para reconstruir nuestros lazos territoriales, nuestra capacidad creativa de ejercer nuestro poder en nuestra realidad, de organizar la sociedad a nuestros interes, para nuestra clase, y no según las ideas de nuestros patrones, los que nos explotan, los que nos aprietan la corbata al cuello con sus créditos de consumo, los que imponen sus leyes injustas, los que se regalan a través del Estado miles de millones de peso sacado de nuestro esfuerso, sudor y trabajo. Hoy sin los patrones, para un mañana sin patrones!!!

Vivan los trabajadores y trabajadoras del mundo!! Uníos!!

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lunes, abril 25, 2011

Alerta Educativa - Capítulo 22 - Programa Radial de Opech

AL FIN!! NOS DEBÍAN EL ÚLTIMO CAPÍTULO DEL 2011 Y YA HA SALIDO "AL AIRE". 
Con bastante tardanza, pero más vale tarde que nunca. Ahora podemos contar con este capítulo que estaba en deuda, y con una nueva temporada que ya tiene su primer capítulo en circulación. Como es costumbre, este blog también alojará esta segunda temporada, para su difusión.

"Más vale tarde que nunca" también se aplica a mi trabajo en este blog. Son casi 2 meses sin publicar. He estado demasiado ocupado en otros jaleos de mi vida, que me han quitado tiempo de publicar, alejándome bastante de esta tarea personal que iniciara el segundo semestre del 2006... varios años ya...  Espero retomar de a poco esta labor, subiendo algunos discos pronto (espero que sea sólo un par de semanas). Por ahora, difundiré algunos materiales de formación política de otras webs. Dejaré las modificaciones a la presentación del blog para cuando me desahogue un poco (en un par de meses jajaa)..... ah también volverán "Las Citas" que he publicado en 6 entradas... tengo material para 20 más, pronto estarán.

Ahora a lo que nos convoca esta noche (o madrugada):


ALERTA EDUCATIVA

Vigésima segunda edición de Alerta Educativa.



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Las dos caras de un mismo sistema: En el último capítulo de la primera temporada, presentamos un análisis para proyectar lo que ocurrirá el 2011 en el área de educación.

¿Hasta qué punto las reformas educativas propuestas por el gobierno profundizarán las desigualdades sociales?, ¿existe un polo alternativo dentro de las fuerzas políticas convencionales?, ¿cómo se organizan los sectores populares ante este escenario?

Éstas y otras preguntas, los invitamos a escuchar en el presente episodio.



Recuerde escribirles a alertaopech@gmail.com Para más info, visite www.opech.cl

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domingo, febrero 27, 2011

Textos Recomendados para enteder Alzamientos Populares en el mundo ärabe

Dejo a continuación literatura para pensar criticamente lo que ha sucedido en el mundo ärabe con las revueltas y revoluciones populares. Algunos de estos textos son del momento en que recién se inicaban las revueltas en Tunez y Egipto, otros corresponde a momentos previos y posteriores al derrocamiento de Mubarak, otros revisan lo que ocurre actualmente en Libia.

"El momento de la lucha contra la dictadura es sólo la primera fase de una lucha prolongada hacia la emancipación definitiva no sólo en Egipto sino en todo el mundo árabe. El resultado depende del grado en que las masas desarrollen su propia organización independiente y a sus líderes
- James Petras -
"



Sacrificar Dictadores para Salvar al Estado - De James Petras, poco antes del derrocamiento de Mubarak, sobre como Washington se enfrenta a las revueltas árabes

Una Revolución y Media - De Thomas Cantaloube
"Contrariamente a Occidente, donde el individualismo y la mediatización que priman exigen líderes, los rebeldes tunecinos y egipcios han llevado a cabo su combate sin jefe carismático, sin siquiera una organización reconocida y coordinadora para guiar a las tropas. Y esto no ha sido echado en falta por nadie. La plaza Tahrir representa un modelo casi utópico de autogestión revolucionaria".

"Luego de tres décadas de apoyo militar y económico a la dictadura de Mubarak y de enviar billones de dólares anualmente para sostenerlo, las primeras declaraciones de los líderes occidentales ante la caída de Mubarak ha sido vendernos la idea de que fueron sus "principios democráticos liberales" los que han prevalecido intentando capitalizar de la revolución árabe..."



"El pueblo egipcio, dueño en este momento de su soberanía, su destino y sus recursos que han sido recuperados con el estallido de la Revolución Popular, civil y democrática del 25 de enero, gracias al sacrificio de sus mártires, una vez conseguido su primer objetivo el derribo de régimen corrupto y todos protagonistas, hace pública su decisión de continuar esta Revolución por vía pacífica hasta el triunfo final ..."



La batalla de Bahréin - De Justin Raimondo
"De los nuevos estallidos revolucionarios, después de Egipto, tal vez el más problemático sea el levantamiento en Bahréin, donde un rey suní ha gobernado hace tiempo a sus súbditos predominantemente chiíes. El rey Hamad es un tirano corrupto cuyo desprecio por los derechos humanos básicos fue subrayado por las acciones de sus fuerzas de seguridad al atacar un campamento de protesta en la plaza principal..."


 

"Los libios están hartos y demandan un cambio que Gadafi no impedirá disparando a su propio pueblo. Todas las cosas tienen un principio y un fin. Gadafi, también".
(Gaddafi, el aliado genocida del "socialismo" del siglo XXI)






Del mundo árabe a América Latina De Alba Rico y Allende


[1] Para muchos analisistas no hay que engañarse, ya que señalan que en general muchos de los elementos políticos que han conseguido un ascendiente en estas revueltas árabes (por no hablar de insurreciones) tienen un marcado contenido religioso, al menos entre sus cuadros dirigentes. Los Hermanos Musulmanes en Egipto son la principal oposición y controlan las movilizaciones. Hammas e Irán serían los gran propulsores de las revueltas,  brindando apoyo público (y probablemente, financiero también). El ayatola Jomeyni de Irán declaró el ocaso del autoritarismo occidental y la emergencia de las "Democracias religiosas" en Oriente. 

Pese a esto, estos componentes religiosos han sido secundarios de todos modos, ya que la contradicción que se ha puesto sobre la mesa es una cuestión nacional, determinada por la disputa occidente-EEUU, Oriente-autodeterminación.

A pesar de lo ultra-conservador de la religión musulmana ¿estaría hoy cumpliendo un rol progresista?

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viernes, febrero 25, 2011

Xzibit - Appetite For Destruction - Mixtape


MC: Xzibit
Mixtape: Appetite For Destruction
Hosted by: Will Blast
Year / Año: 2004

Este disco no es un album, es un mixtape que apareció el mismo año que el Weapons of Mass Destruction.
Espero que les guste!

Tracklist

01 Will Blast (intro)
02 Grown Man Business
03 Ride And Smoke [ft. Pastor Troy]
04 Gangsta Shit [ft. 50 Cent]
05 Hood Life [ft. Steady Gang]
06 Yo Hood Ain’t No Harder [ft. Young Buck]
07 Hey Now (Mean Muggin)
08 Steady Menace [ft. Steady Gang]
09 What Is It [ft. Krondon]
10 Black Rabbit [ft. Truth Hurts]
11 Get Fucked
12 Muthafucka
13 4321
14 I Can’t Believe [ft. Steady Gang]
15 Matrixx [ft. Phil tha Agony]
16 You Cant Stop Me [ft. Steady Gang]
17 Some Of Them [ft. Devin Aka The Dude y Nas]
18 Take Them Out [ft. 2pac]

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lunes, febrero 21, 2011

Xzibit - Man VS Machine


MC: Xzibit
Album: Man VS Machine
Año / Year: 2002

2 Discs (Total: 102 Mb)

Tracklist

Cd1
01 release date
02 symphony in x major (ft. Dr. Dre)
03 multiply (ft. Nate Dogg)
04 break yourself
05 heart of man
06 harder (ft. The Golden State Project)
07 paul
08 choke me, spank me (pull my hair)
09 losin' your mind (ft. Snoop Dogg)
10 bk to la (ft. M.O.P.)
11 my name (ft. Eminem y Nate Dogg)
12 the gambler (ft. Anthony Hamilton)
13 missin' u (ft. Andre 'Dre Boogie' Wilson)
14 right on
15 bitch ass niggaz (ft. Eddie Griffin)
16 enemies

Cd2
01 my life, my world
02 what a mess
03 (hit u) where it hurts


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jueves, febrero 17, 2011

Xzibit - Muthafucka [ep]

MC: Xzibit
EP: Muthafukca (Vynil 12'')
Year / Año: 2004

Tracklist

01 muthafucka (clean).mp3
02 muthafucka (instrumental).mp3
03 muthafucka (clean a cappella).mp3
04 muthafucka (explicit).mp3
05 muthafucka (explicit a cappella).mp3

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sábado, febrero 12, 2011

Xzibit - At The Speed Of Life


MC: Xzibit
Album: At The Speed Of Life
Year / Año: 1996

Tracklist

01 Grand Opening (interlude)
02 At the Speed of life
03 Just Maintain (ft. Hurricane Gee)
04 Eyes May Shine
05 Povitively Negative (ft. King Tee)
06 Don't Hate Me (interlude)
07 Paparazzi
08 Foundation
09 Mrs. Crabtree (interlude)
10 Bird's Eye View (ft. Catashtraphe & J-Ro de Tha Alkaholiks)
11 Hit & Run (Part II) (ft. Ron Hightower)
12 Carry the Weight
13 Plastic Surgery (ft. Ras Kass & Saafir)
14 Enemies and Friends
15 Last Words (interlude)

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sábado, febrero 05, 2011

Alerta Educativa - Capítulo 21 - Programa Radial de Opech

ALERTA EDUCATIVA

Vigésima primera edición de Alerta Educativa.



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En este programas discutimos las ventajas de un proyecto educativo comunitario, a partir del trabajo realizado por el Movimiento Pueblo Sin Techo de la Pintana (MPST) en conjunto con el Grupo de Estudio y Trabajo en Educación Popular (GETEP), quienes han trabajado en un proceso de autoeducación popular, que se ha materializado en la formación de asistentes de educación parvularia, además de talleres de educación para niños y el proyecto de un jardín infantil levantado y definido por la propia comunidad.

El proyecto busca generar modelos de educación inclusiva, donde todos los miembros de la comunidad puedan incidir y participar directamente en su desarrollo. Además de un aprendizaje construido entre todos, y que la educación sea una herramienta liberadora, a diferencia del modelo vigente que es de tipo normativo.

En Paralapalabra - Herramientas para la autoeducación: “Movimientos sociales auto-educación y subjetividad: una experiencia desde el Movimiento Pueblo Sin Techo” elaborado por los compas que hemos trabajado en esta iniciativa. Lo puedes leer on-line en: DESCARGAR / DOWNLOAD (PDF)

Recuerde escribirles a alertaopech@gmail.com Para más info, visite www.opech.cl

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viernes, enero 28, 2011

Alerta Educativa - Capítulo 20 - Programa Radial de Opech

ALERTA EDUCATIVA

Vigésima edición de Alerta Educativa.



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Capítulo especial dedicado a conocer a la Asociación Nacional de Mujeres Rurales e Indígenas, ANAMURI.
Junto a su presidenta Alicia Muñoz, conversamos acerca del mundo rural y sus luchas, la complejidad de organizarse y sindicalizarse, las disputas con los patrones y las amplias demandas de la organización, incluyendo por cierto la educación, desde una perspectiva de “clase, género y etnia”.

En Paralapalabra - Herramientas para la autoeducación: Síntesis del Primer Congreso Nacional, ANAMURI. Lo puedes leer on-line en: DESCARGAR / DOWNLOAD (PDF)

Recuerde escribirles a alertaopech@gmail.com Para más info, visite www.opech.cl

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domingo, enero 16, 2011

Alerta Educativa - Capítulo 19 - Programa Radial de Opech

ALERTA EDUCATIVA

Décimo Novena edición de Alerta Educativa.



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El gobierno de Piñera anuncia nuevamente reformas “profundas” al sistema educativo, pero la realidad los pone en evidencia: no son medidas sino superficiales y no apuntan sino a perfeccionar el mercado de la educación que ellos mismos configuraron.

Sobre las críticas, articulaciones de los actores educativos y las contrapropuestas conversamos con Ignacio Bastís, miembro de la Asamblea de Estudiantes y Trabajadores de la Educación.



Recuerde escribirles a alertaopech@gmail.com Para más info, visite www.opech.cl

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martes, enero 11, 2011

Xzibit - 40 Dayz & 40 Nightz


MC: Xzibit
Album: 40 Dayz & 40 Nightz
Year / Año: 1998

Tracklist

01 Intro (The last night).mp3
02 Chamber Music.mp3
03 3 card molly (ft. Ras Kass y Saafir).mp3
04 What u see is what u get.mp3
05 Handle your business (ft. Defari Herut).mp3
06 Nobody sound like me (ft. Montageone).mp3
07 Pussy pop (ft. Method Man y Jayo Felony).mp3
08 Chronic keeping 101 (interlude).mp3
09 Shroomz.mp3
10 Focus.mp3
11 Jason (48 months interlude).mp3
12 Deeper.mp3
13 Los Angeles times.mp3
14 Inside job.mp3
15 Ley it rain (ft. King Tee y Tha Alkaholiks).mp3
16 Recycled assassins (ft. Montageone).mp3
17 Outro (Xzibit's Life).mp3
18 Don't let the money make you (BonusTrack) (ft. King Tee y Soopafly).mp3

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Disfrútalo!!

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viernes, enero 07, 2011

Alerta Educativa - Capítulo 18 - Programa Radial de Opech

ALERTA EDUCATIVA

Décimo Octava edición de Alerta Educativa.



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En esta edición titulada “La Locura de la Estandarización”, revisamos junto a Francisca Corbalán, miembro del departamento de psicología y del equipo de psicología y educación de la universidad de Chile (EPE), cuáles son los modelos de estandarización existentes en Chile, qué buscan conseguir y hacia qué modelo social apuntan.

Además analizamos lo reduccionista que son estas pruebas de selección, al naturalizarlas como “estándares” de calidad, priorizando una construcción curricular desarrolladora aptitudes que garanticen el modelo neoliberal basado en la competitividad, rendimiento y productividad, promoviendo la exclusión, segregación y elitización de nuestro sistema educativo.


En Paralapalabra - Herramientas para la autoeducación:
“Políticas Educativas de Estandarización y Control: sus efectos en la gestión democrática y calidad de enseñanza en Chile”, de Jenny Assaél DESCARGAR / DOWNLOAD (PDF)

También sugerimos la revista de Docencia n° 38 “Estandarización Educativa en Chile: un peligroso hábito”: DESCARGAR / DOWNLOAD (PDF)

Recuerde escribirles a alertaopech@gmail.com Para más info, visite www.opech.cl

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